Die DITIB-Kindermoschee, abgekürzt KiMo, ist ein halbtägiges Bildungs-, Erziehungs- und Betreuungsprogramm, das als Teil des religiösen Moscheeprogramms für Kinder im Elementarbereich konzipiert ist.

Bildung als Wissensaneignung, Erziehung als Sozialisationsprozess und Betreuung als Beaufsichtigungstätigkeit. Der Schwerpunkt des Förderauftrages liegt auf der religiösen, ethischen und sprachlichen Bildung, das heißt, diese drei Bereiche sind zu fördern und zu unterstützen. In Bezug auf das Programm beinhaltet die religiöse Bildung das Thematisieren der islamischen Grundpflichten und Glaubensgrundsätze. Die ethische Bildung orientiert sich an der Moral und den Werten, die auf das islamische Menschenbild abgestimmt sind. Die Sprachbildung im Programm erfolgt bilingual, indem die Inhalte sowohl auf Deutsch als auch auf Türkisch angeboten werden. Diese Gestaltung trägt zur ganzheitlichen Sprachbildung in beiden Sprachen bei.

Die Kindermoschee lehnt sich an den pädagogischen Ansatz des Konstruktivismus an. Dieser Ansatz soll gewährleisten, dass die oben genannten Ziele erreicht werden. Der Leitgedanke des Konstruktivismus besagt, dass jeder Mensch mit seinen eigenen Sinneseindrücken seine eigene Realität erzeugt. Aus diesem Grund findet keine Vermittlung von Wissen statt, sondern der Aufbau von Wissensnetzen steht im Fokus.

Angesichts dieses pädagogischen Ansatzes ist es für KiMo wichtig, individuell auf das Kind einzugehen und seine persönliche Entwicklung zu fördern. Außerdem wird das Kind während des Programms nicht unterrichtet. KiMo ist vielmehr eine Anregung der Neugierde und eine Förderung der Stärken des Kindes. Das Programm erarbeitet die Themen, indem sie an vorhandene Erfahrungen und Vorstellungen anschließt. Dabei ist es für KiMo bedeutsam, dass das Kind sich wohlfühlt und eine harmonische Atmosphäre herrscht. Auf diese Weise wird eine optimale Lernsituation geboten.